國中會考新店高中重考 成績將擇優採計

105年國中教育會考新北考區新店高中考場5/22下午重考國文科及數學科，第1節進行國文科、第2節進行數學科，考試於下午5時10分結束。第1節國文科到考共1,325人，佔原應試人數77.9%、第2節數學科到考共1,271人，佔原應試人數74.5%，整體應試情形良好。

本次重考考生的國文科及數學科答案卡，預計於6月3日同時寄發原應試的成績單及重考的國文科及數學科的成績單。

兩次考試的結果，將分科擇優採計。若擇優採計結果係採計原考試成績，後續參加高中職免試入學等管道時，將併同全體考生辦理分發作業；若擇優採計結果係採計重考考試成績，後續參加高中職免試入學等管道時，如其分發錄取志願順序有提前情形時，則錄取名額採外加增額方式辦理，不會影響到基北區及其他考區考生的權益。

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105學年度大學指考 准考證6/2寄發

「105學年度大學指定科目考試」准考證將於下周四（6月2號）寄發，大考中心提醒考生，收到准考證後務必確認姓名、身份證號、考區、冷氣試場及相片等資料是否正確，如果內容有誤，必須在6月7號前提出更正。

大學指考試場分配表及詳細地點將在6月17號上網公布。 http://www.ceec.edu.tw

如果考生在6月6號尚未收到准考證，集體報名者，請洽代辦報名單位；個別報名者，請以電話語音（02-23643677）查詢。

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教育會考英語科題型生活化 聽力中間偏易

國中教育會考結束，英語科解題老師們表示，整體難度較去年低，但還是有維持教育會考的難易度適中。 

在閱讀試題部分，單題15題，其中單字9題，文法6題，題組有9篇，共26題。單題部分，只要熟悉1200個單字和基礎文法，用上下文的情境來來評量語法概念，都可作答。今年題組的主題比較多元，也加入新的漫畫素材與久違的詩歌體裁，主題包括了旅遊廣告、拯救老街、牛隻傳染病的新聞報導和研究報告等，文字結合圖表的題組和去年相比較少，學生做題組題時，除了語言能力，還必須具備理解分析和統整歸納的能力。

英語聽力試題21題，難度則屬於「中間偏易」，內容大多是日常生活中常見的對話，推論題比較多，包含公共場所、求職情境、猜測職業、烹飪節目、頒獎得獎者感言等，因為是情境猜測題，所以加了許多音效，讓學生將考題與日常生活應用做更多連結。

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518博物館日遊科博館 腦中乾坤特展只要80元

105年的518博物館日，國際博物館協會將主題訂為「博物館與文化地景」，邀請全世界的博物館共襄盛舉。為了響應國際博物館日，特別推出多項優惠免費活動，詳情直接上科博館網站查詢 http://www.nmns.edu.tw/

今年適逢科博館三十週年館慶，推出年度大展「腦中乾坤：心智的生物學」，開展至今一個多月，吸引全臺各地民眾前來參觀，貓耳朵、腦齡遊戲、賽馬遊戲、虛擬實境等超夯人氣展品好評不斷，在518博物館日當天，票價只要80元（原價150元），走過路過千萬不要錯過！

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「教育家部落格」道不盡的熱血教師故事

「教育家部落格」是教育部為全台灣的老師建置的，從2015年9月開站以來，到今年2016年的4月流量已達約86萬，並有約6千訂閱該站電子報。
本部落格貼文主要文章來源為溫馨感人的教師故事，貼文總觸及人數達約276萬人次，按讚數達約8千153人，以去年教師節前貼出的感謝老師影片來看，分享數達4萬1千人，總觸及人次更達73萬。教育部表示，希望透過「教育家部落格」，讓教學現場的老師們分享各種創新教學做法，帶動更多老師一起教得更好，進而增進教學及教育品質。教育家部落格 http://teachersblog.edu.tw/
教育家部落格FB https://www.facebook.com/teachersblog.tw

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105語文競賽閩南語朗讀文章徵稿 6/30前收件

105年全國語文競賽之閩南語朗讀文章徵稿活動開始囉！
教育部表示，徵稿結果預計作為明年度(106年，包含以後)的全國語文競賽閩南語朗讀文章使用，歡迎以教育部《臺灣閩南語常用詞辭典》用字，撰寫700~750字的朗讀文章參加徵稿活動，徵件時間到6月30號止。詳情可利用活動網站查詢 http://blgbun.sce.ntnu.edu.tw/composition/

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臺文館100週年 百年建築攝影圖文比賽5/1開跑

「國立臺灣文學館」建於1916年，於今年屆滿100週年，是為國定古蹟。為此，臺文館特別規劃了「建築百年‧文學發光」的系列活動，邀請民眾踴躍參加「建築百年攝影圖文徵件比賽」，只要透過鏡頭捕捉任何有關臺文館的畫面，以攝影加100字的文字創作，把參觀的心情上傳到臺文館的官方粉絲頁參加比賽，就有機會獲得iPad pro、iPad Mini等18項大獎，除了大獎以外，更舉辦網路人氣獎比賽，邀請網友到官方粉絲頁對喜歡的圖文作品按讚，徵文活動自5月1日起至7月1日下午5點止。

臺文館同時也啟動自2003年開館以來第一次的「徵集老照片，聽你說故事─臺文館百年影像故事徵選計畫」，盼能徵選蒐集到70年代以前的珍貴影像，徵件時間自5月1日開始至11月30日止。

更多活動相關資訊請至國立台灣文學館官網查詢：http://www.nmtl.gov.tw/information_121_46676.html

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書本無可取代 偏鄉閱讀推動不停歇

為了讓偏遠地區的學童，能夠享受到「閱讀」的樂趣，偏鄉學校與社福單位積極募集書籍，努力充實圖書資源，並以改善圖書館硬體設備的方式，鼓勵學生主動閱讀，或打造二手書舖，讓圖書資源流動，盼能透過閱讀相關的活動，提升偏鄉學童的視野。

在教育部計畫與校友捐贈之下，花蓮瑞穗國中已讓原有的「圖書倉庫」改建進化為「誠品圖書館」，學生看著由誠品書局設計團隊所打造的圖書館，無一不喜愛，以致於學生現在最愛去的地方成了圖書館，閱讀的風氣成功在學校興起。

每一本書都是一個老師，可以讓人學習不一樣的知識，透過閱讀，學生可以啟發想像、強化思考學習力，偏鄉小鎮也能有書香奇蹟，不管是紙本書或電子書，都能給予偏鄉學生一些改變的力量！

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小校轉型發展 教育部表示協助與鼓勵

受到少子化的影響，部分縣市預計今年將裁併偏鄉小校，教育團體譴責這樣是嚴重損害弱勢的學習權利。

對於這樣的政策，教育部表示，為了保障學生的受教權和學習品質，目前已頒訂「小型學校發展評估指標」及「國民中小學整併之處理原則」供地方政府參考，
目前22縣市都有訂定國民中小學整併校法制化程序，並納入相關流程及配套措施，地方政府如果要推動整併小校，盼能依照法規並與當地居民溝通。

教育部已委請國立政治大學進行「偏鄉學校型態實驗教育計畫」，協助偏鄉小校辦理學校型態實驗教育，以活化偏鄉地區的教育，也推動發展特色學校的相關計畫，鼓勵小校成為永續經營的特色學校。

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