高中課本實境App 科學概念變立體

高中課本的DNA、奈米碳管等，不少學生常難以理解，國立臺灣師範大學與萬芳高中歷時5年研發「擴增實境」科技，讓平面教材立體化，學生只要透過手機、平板掃描課本，生物DNA、化學結構、地理等高線圖等，就會變成3D影像呈現，除了幫助學生理解概念，還能加入資訊，增加互動，大幅拉近學生與教科書距離，讓學生樂在科普學習，這學期已經與教科書出版業者合作，內容涵蓋高一到高三生物、化學、物理、地理等科目，學生只要用手機下載App，再掃描課本中難懂的專有名詞，課本文字瞬間變成3D影像。

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【媒體報導】數位時代雜誌─台灣數位大市集系列報導_教育篇

雲端科技應用的發展，啟動了全新的知識傳遞樣貌，

也讓學習不再受限於時空與型式的限制。

　　9月1日出刊的數位時代雜誌，在『台灣數位大市集』教育篇的系列報導中，
介紹了華碩雲端與經濟部工業局合作，

提供教育雲服務平台，整合數位教材與應用，

成立台灣數位大市集，為數位教育提供創新服務，

並介紹『寰宇名師學院』，讓大家更了解我們

對教育學習的用心。

　　　觀看報導內容請至：關於寰宇＼媒體報導

小小低頭族 開學該收心了

漫長暑假即將結束，開學在即，兒盟調查就發現34.3%的家長們認為「孩子開學的夢想逸品」是3C產品（包含智慧型手機24.6%、平板電腦22.5%），比例僅次於文具（53.0%）。此外，暑假期間孩子花費大量的時間上網玩遊戲，如何幫助孩子調回上學的步調，也是許多爸媽的煩惱。
　　調查發現，超過半數（51.7%）家長覺得孩子在暑假期間玩3C產品（包含手機與電腦）有許多狀況，像是二成二（22.0%）家長認為孩子常因為被限制使用3C產品就覺得不開心、煩躁或生氣；此外一成四（14.0%）常因為被限制使用而和父母吵架。

　　另外，也有二成一（20.8%）家長表示暑假期間，孩子為了玩3C產品因此減少其他本來有在做的休閒活動（如：運動、閱讀、和朋友出去等）。

　　兒童心智診所黃雅芬醫師表示，親子溝通並非先天就具備的能力，而是必須依靠後天的學習。親子溝通常見的導火線就是父母用命令、指揮，甚至批評、盤問的方式與孩子對話；使得彼此有溝沒有通，家長求好心切反而造成親子間更大的衝突與鴻溝。

　　近兩成（18.2%）家長會煩惱孩子3C產品使用太兇（包含手機與電腦），無法收心；三成一（31.4%）家長擔心孩子因暑假作息混亂，開學後難以調整；甚至還有6.8%家長表示，快開學了孩子會吵著要買智慧型手機或平板電腦。

　　黃醫師建議，可以幫孩子準備一個定時器，每30分鐘提醒孩子起來動一動；也可以在電腦旁邊貼個小標語，如「30分鐘休息一下」，隨時提醒；或是安排戶外活動轉移孩子的注意力等，這些都是可以慢慢縮短孩子使用時間的方法。

華碩打造高雄智慧城市 建構全台第一朵城市教育雲

　華碩與高雄市政府21日於台灣教育科技博覽會展示科技教育領域的創新應用，以超大型雲端平台，為全市30萬名師生建構全台第一個全方位城市教育雲，提供行動學習、翻轉教學、App程式教育與教育市集等多種應用，並同時開放平台API與各種應用與數位內容整合，打造高雄教育生態圈，提供新型態的教育科技服務。

　　華碩電腦副董事長兼總裁曾鏘聲以「創新突破，作育英才」為題，於博覽會現場發表演說。曾鏘聲表示：「天生我材必有用；在有教無類的同時，尊重差異、因材施教，發揮學生的才華，找到自己的優勢與藍海策略是教育的核心。在科技日新月異，社會結構快速變遷的十倍速時代，如何掌握策略轉折點，以創新科技協助教育轉型，追尋教學卓越，成就社會福祉。」

　　華碩教育雲服務平台具備承載大量用戶、各種異質裝置與海量數據的特性，可整合各種應用內容，包含儲存雲、學習管理系統、智慧筆記應用與影音應用，並透過Open API讓應用與學習數據互通，並進行大數據適性化分析，產生有價值的教育資訊，落實因材施教；同時，搭配台灣數位大市集豐沛的學教具、教材等應用內容，讓教師與家長可針對課前、課中或課後不同的教育需求，提供學生多元、適性的數位內容。

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總統教育獎得主鄭群萌 研發APP助自閉兒

　許多自閉兒有溝通障礙，得靠著圖卡訓練語言表達能力，獲得2014年總統教育獎的國立臺灣科技大學研究生鄭群萌，設計出自閉兒的學習軟體APP，可用平板電腦把生活所見物品拍成圖卡，還能透過語音誘導孩子練習，就有自閉兒使用這套軟體後，完整說出一句話，讓家長喜極而泣！

　　臺科大工商業設計研究所鄭群萌同學獲2014年總統教育獎，國中時他曾是老師眼中的問題學生，進入公東高工後，因為老師鼓勵輔導，透過繁星入學管道，錄取第一志願、臺科大工商業設計系。熱心助人的他，一直希望透過設計專長幫忙改善弱勢族群的生活，因此研發幫助自閉症兒童的App「iCan」，更獲得德國紅點設計獎肯定。鄭群萌說，許多自閉兒父母都得自製圖卡與孩子溝通，但製作圖卡耗時耗力、攜帶不便，所研發的App程式「iCan」，可將生活所見物品拍成圖卡，方便攜帶與操作，並透過語音誘導孩子練習語言表達。

　　除了關注自閉兒學習，鄭群萌也為視障者開發「Hear Me」APP軟體，Hear Me 配合智慧型手機盲用觸控系統，讓視障者只要利用手指滑動，就能在一段進行中的錄音中，將重要話語切段為獨立檔案，方便他們記錄檔案，還有另一項為視障者設計防燙取出裝置「幫盲」，讓視障者在利用電鍋烹煮過程中，減少燙傷，這項作品也取得新型專利。