學測備審｜自傳、讀書計畫Update了沒

108學測結束了，許多同學會開始利用寒假期間準備書審資料。提出個人申請時，大多校系會要求考生提供自傳、讀書計畫等，但教授要看的資料那麼龐大，要怎麼從裡頭脫穎而出呢？


所謂「知己知彼，百戰百勝」，備審看的不光是個人背景、所學經歷，更注重的是興趣喜好和自身展現的積極性。了解自己的優點、缺點、專長，懂得表達自我魅力以後，最後就是要抓住評審老師的目光！



 💬         自傳             👉顧名思義，是屬於你的故事

自傳是探索自我的過程，也是讓教授了解你的最前線。

此部分主要是展現個人成長、學習經歷，不論是家庭背景、興趣、個人特質，都能表現出獨特性，善用例子輔佐特性描述，也可訂定一個主題，運用故事性陳述自己，會留下深刻印象。希望看見的是學生在高中時期與校系選擇的關聯性，可將自己累積相關的參賽、得獎、表現成果列出，並盡可能地串聯自我興趣和選擇動機，帶出未來期望的學習規劃。

💗獨特性-請客製化你的自傳
💣流水帳、罐頭式內容OUT!


 💬         讀書計畫          👉展現你的未來視野

四年長期規劃，說出未來的前瞻性

讀書計畫是規劃四年的學習進度，看重的是學生對往後進入大學的想法，可系統性地寫出計畫內容，一般可分成近程（開學前）、中程（就學期間）、長程（畢業後）來規劃。從初入大學的期待、現階段缺點可如何補強，與就學期間期望能獲取什麼樣的收穫，有明確的目標以及如何達成，到畢業後甚至升學或就業的看法，建議要具體寫出學習內容和職涯方向。
　　

 💘讀書計畫與生涯規劃密不可分


相信自己，抓住教授們的眼球，你就會是那萬中選一的人！


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👉 學測備審｜大學備審看什麼？

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大考中心建議 升大加考英語口說測驗

行政院規劃我國2030年成為雙語國家，卻遭質疑台灣缺乏雙語環境、推動困難。由於12年國教新課綱強調「先聽說、後讀寫」，大考中心建議教育部，未來高中升大學應加考英語口說測驗，培養學生的聽說能力。不怕開口說英語，才能提升國人的競爭力。

大考中心主任劉孟奇表示，新課綱英語科強調先聽說、後讀寫，學生不只要會聽，更要跨過口說的門檻，才能真正到位。大陸北京高中升學考已加考英語口說測驗，二○二一年北京獨立命題的升大學高考也要考口說測驗，他們只花一年時間，就建好標準化口說試場。

加考英語口說，除了規劃標準化考場，也需長達五年的時間準備，預估會投入15至20億，並可效仿多益及托福測驗，考生透過電腦錄音，再交由閱卷老師評量。

教育部代理部長姚立德表示，大考加考英語口說測驗，不只要建置考場，也要培訓閱卷老師，讓評分標準化；目前的中小學英語教學，更要大幅改變，需要整體規畫及配套，教育部要從長計議。


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【學測備戰】非看不可的國文總攻略！

l   感性題型💦

題目中關於提出個人想法及觀點，宜較大篇幅來描述感受及所見所聞。感性題注重情緒變化，敘述相關感受時須注意修辭技巧和詞彙運用。

建議考生可熟讀考古題型及研究卷，幫助手感也是強化問題掌握的能力。觀察近日時事、各領域的局勢脈動也有助思索，練習將自己的想法寫下來，累積寫作經驗，闡述議題時更從容下筆。

☝【選擇題型重點】

一、素養導向命題：須具備生物、醫學、文化、藝術、人文、歷史、社會、資訊等不同領域 文章理解與判斷能力。

二、 熟讀「30篇核心選文」：課本內容應能與相關議題連結，活用教材。

三、 掌握「基礎題型」：字音、字形、字義、詞語成語、語法等基本題。

形音義出題須注意古今異義的比較；語法修辭及寫作技巧先確定題目所設定條件；文意閱讀及題組出題方向包含長篇散文及小說節選或其他生物科技、醫療、網路科技等科普文章等跨領域題型，注意理解、比較與分析的能力以及準確度；國學常識深度較以往高，歷代人物與作家基本資料須留意，以及與人物有所連結的關鍵字。

💪－戰前準備

l   熟讀30篇核心選文與A類選文：字音、字形、字義、成語等題目出現在於文章的比例高。

l   多熟悉考古題及研究卷：做弱點分析，練習作答速度。

l   閱讀小品文、社論、期刊。累積名言佳句、素材增加大腦知識庫。

l   試試勤寫作，訓練文筆闡述感受、表達能力，記緊扣主旨及文氣流暢，目的在能將意義傳達，詞藻華麗求其次。

💣－最後提醒

l   提醒考生確實掌握國寫時間，下筆前詳讀引文的表面與深層重點，段段切題，做好時間分配（第一題40分鐘/第二題50分鐘）。

l   黑色0.7mm中性筆、修正帶都要準備兩套，透明墊板、非電子式手表都要準備好，保持平常心。

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英聽Ⅱ成績複查結果 1/7寄發通知

108學年度高中英語聽力測驗第二次考試於107年12月15日舉行完畢，已於12月27日寄發成績通知。對本次測驗成績有疑義之考生提出複查申請後，開放於108年1月7日至108年2月6日期間提供網路及電話語音查詢，結果通知也將於108年1月7日(週一)寄發。


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大考中心建議 升大加考英語口說測驗

行政院規劃我國2030年成為雙語國家，卻遭質疑台灣缺乏雙語環境、推動困難。由於12年國教新課綱強調「先聽說、後讀寫」，大考中心建議教育部，未來高中升大學應加考英語口說測驗，培養學生的聽說能力。不怕開口說英語，才能提升國人的競爭力。

大考中心主任劉孟奇表示，新課綱英語科強調先聽說、後讀寫，學生不只要會聽，更要跨過口說的門檻，才能真正到位。大陸北京高中升學考已加考英語口說測驗，二○二一年北京獨立命題的升大學高考也要考口說測驗，他們只花一年時間，就建好標準化口說試場。

加考英語口說，除了規劃標準化考場，也需長達五年的時間準備，預估會投入15至20億，並可效仿多益及托福測驗，考生透過電腦錄音，再交由閱卷老師評量。

教育部代理部長姚立德表示，大考加考英語口說測驗，不只要建置考場，也要培訓閱卷老師，讓評分標準化；目前的中小學英語教學，更要大幅改變，需要整體規畫及配套，教育部要從長計議。


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第二次英聽測驗結果！三成考生成績進步

大考中心27日公告第二次英聽統計資料，總報考人數有5萬1057人，實到4萬8351人，缺考率達5.3%，較去年同期(4.87%)高，其中同時報考第一及第二場次的有4萬467人，共同考生中相較第一次測驗成績有提升者為32.52%，維持不變者63.88%，下降者3.6%。

英聽考試包括看圖辨義、對答、簡短對話、短文聽解等4種題型，成績分為A級（幾乎完全聽懂）、B級（大致聽懂）、C級（約略聽懂）、F級（僅能聽懂少部分）。大考中心主任劉孟奇指出，考生如報考兩次英聽，成績可擇優，以本學年兩次擇優考生來看，A級占23.49%、B級39.18%、C級31.44%、F級5.90%，A級和F級考生和前兩年差異不大，中間程度的B級以上考生較前兩年增加4個百分比，C級考生比率則下降。

此次違反試場規則有416件，以未攜帶應試有效證件，且未在時間內補件者計有400件最高，佔到考考生0.83%。大考中心再次呼籲考生，報考各項入學考試，應依簡章備妥應試有效證件正本應試，避免因違規而被扣成績。依考試簡章規定，應試有效證件為國民身分證或有照片健保卡或駕駛執照或護照或居留證。特別提醒考生，健保卡需要附照片才是有效證件；學生證無論有沒有照片，都是無效證件。


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