教育部長蔣偉寧在松山文創中心分享十二年國教的方向。蔣偉寧表示，十二年國教必須把底層的學生帶上來，培養競爭力以及團隊合作的能力，並且培養學生主動學習的態度，讓學習的領域不只是在學校，而是可以終身學習。
教育部長蔣偉寧表示，十二年國教除了要提升中小學的教學品質，以及帶領高中職優質化，很重要的是，讓家長了解，十二年國教不是平庸化，而是把金字塔底端的孩子往上提升，並且培養學生的競爭力，競爭力包括：人文與科學的素養、專業能力，以及多元的軟實力 。
此外，蔣偉寧也希望透過十二年國教，培養學生的團隊能力。他說，多年以來，學生只要做好自己的事情，考試考好成績，就可以順利升學，但是他在國外的求學經驗讓他見識到團隊透過腦力激盪，可能成就更多的火花。
蔣偉寧也以八百公尺的賽跑比喻求學，可能高中之前受到考試壓力的影養，前六百公尺都有好的表現，但是到了最後兩百公尺，也就是到了大學階段，卻因為沒有學習到好的學習態度和習慣，功虧一簣，因此，希望十二年國教，讓學生從小學到高中，培養主動學習的學習態度。他強調，十二年國教是一個工程，包括藍圖等步驟都經過嚴謹的討論，他不是一個實驗，而是一定會成功。
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